A My School é um espaço de Educação Infantil bilíngue que agrega o aconchego de um ambiente familiar com uma proposta educacional de qualidade.

Um lugar para brincar, aprender e conhecer o mundo!

Um espaço que acolhe a todos, construindo uma grande família.

O planejamento e o material didático da Educação Infantil são produzidos pela escola.
Cada atividade é interdisciplinar e atua estimulando diversos aspectos da formação das crianças. As atividades promovem:

• Construção de autoimagem positiva
• Exploração e reconhecimento de potencialidades e limites
• Estabelecimento de vínculos afetivos
• Ampliação das relações sociais, estabelecendo o respeito à diversidade
• Consciência da capacidade de transformar o ambiente através da conservação
• Expressão de sentimentos e ideias através da utilização de diferentes linguagens
• Conhecimento de diferentes manifestações culturais
• Desenvolvimento de saberes sobre arte, linguagem, matemática e ciência
• Desenvolvimento pleno das capacidades motoras
• Formação global do aluno

Desenvolvimento cognitivo (raciocínio lógico matemático, conhecimento da natureza).
Habilidades artísticas e senso estético nas 4 áreas (dança, teatro, músia e artes visuais).
Habilidades e capacidades psicomotoras.
Consciência ecológica.
Conhecimento do Brasil e do Mundo (brincadeiras, tradições, cultura e folclore).
Exploração do universo imaginário e da fantasia.
Bons hábitos de saúde, higiene e alimentação.
Promoção da socialização.
Desenvolvimento da capacidade comunicativa no inglês e no português.
Construção da identidade, autonomia e valores estéticos e morais.op

A vantagem do bilinguismo na Educação Infantil é que o aprendizado da segunda língua acontece de forma natural, como o aprendizado do português. O ambiente multicultural expõe as crianças não só à segunda língua, mas também ao diferentes aspectos culturais dos países onde o Inglês é língua nativa.
As crianças entram em contato com cantigas, brincadeiras, brinquedos tradicionais, comemorações, datas importantes e rotinas escolares de outros países, ampliando ainda mais os seus horizontes.

Utilizamos a imersão total, as educadoras só utilizam a língua inglesa.
O português, por sua vez, é trabalhado nas aulas de Brasilidades Educação Física, Conto musical e Contos de Fada que são ministradas uma vez por semana cada, por professores especialistas.
Relações entre crianças pautadas pelo respeito mútuo, afeto e pelo acolhimento.
A aprendizagem acontece em decorrência de ricas vivências e da experiência significativa.
Propostas lúdicas, partindo do interesse do grupo e trabalhando o conhecimento prévio de cada aluno.
A rotina estabelece um ritmo que alterna atividades de expansão e concentração.
As necessidades de cada criança são acolhidas, respeitadas e inseridas no grupo.
Os materiais e propostas apresentados estimulam a criatividade e sensibilidade da criança.
O jogo simbólico é uma importante ferramenta de aprendizagem e de autoconhecimento.
A criança é acompanhada em seu desenvolvimento levando em conta todos os aspectos.
Os limites são impostos de forma clara, porém serena.

As atividades acontecem semanalmente, têm duração de 30 minutos e o custo não está incluído na anuidade. As atividades são oferecidas na própria escola por profissionais especializados. Oferecemos atividades complementares à grade como modalidades esportivas, artes marciais e atividades artísticas.

As turmas na Educação Infantil têm até 20 alunos o que garante um bom desenvolvimento e atenção individual às necessidades de cada um. As crianças convivem no mesmo grupo com colegas de diversas idades, essa vivência ajuda-os a construir ferramentas para lidar com as diferenças, além de estimular a formação de valores.
O respeito à diversidade é parte integrante da nossa proposta. Desta forma um grupo heterogêneo tende a possibilitar às crianças vivências nas quais elas construirão ferramentas para lidar com as diferenças de forma saudável e equilibrada.

Toddlers (1 ano até 3 anos): Nessa fase, importantes conquistas ocorrem na vida da criança, o desenvolvimento da linguagem, autonomia na locomoção e nas tarefas de cuidados pessoais (higiene e alimentação). Planejamos para esse grupo atividades que enfatizam o desenvolvimento de habilidades afetivas, comunicativas, motoras, sociais, além da aquisição de autonomia. Imersão no inglês

Kids (3 anos até 5 anos): Nessa faixa etária as crianças são movidas por um impulso investigativo, através do qual descobrem muitas coisas sobre a vida em sociedade, sobre a natureza e sobre si mesmas. Aprendem a argumentar e se socializar. Por meio de projetos a criança exercita sua curiosidade, aprende a pesquisar e amplia sua compreensão do mundo. Imersão no inglês

Letramento (5 anos – pré alfabetização): As crianças de cinco anos integrantes do grupo KIDS terão uma extensão no período de permanência na escola. Essa extensão é chamada de Letramento.
Nesta turma temos a preocupação com a pronúncia correta dos fonemas da língua portuguesa, enfatizamos a coordenação motora fina, e iniciamos o processo de LETRAMENTO da criança; primamos também pelo desenvolvimento do raciocínio lógico matemático. Incentivamos através de atividades a responsabilidade nos estudos para preparar o aluno para os desafios encontrados no Ensino Fundamental. O período do letramento acontece em português.

• Ateliês de artes visuais, dança, música, movimento e dramatização.
• Sala de leitura com títulos em inglês e português.
• Fraldário e banheiros adaptados à faixa etária.
• Sala do sono.
• Playgrounds; Gramado, coberto tanque de areia.
• Salas de aula aconchegantes equipadas com brinquedos que estimulam a interação social, autonomia, criatividade e a produção de conhecimento a partir da experiência.

Pensada e elaborada em busca de um desenvolvimento pleno das potencialidades dos alunos e as atividades acontecem num processo de imersão na língua inglesa.
O currículo é planejado de acordo com os parâmetros estabelecidos pelo MEC e segue os princípios pedagógicos da My School.
A conduta da equipe é norteada por conceitos de bilinguismo, imersão no segundo idioma e educação bem fundamentados, que garantem a alta qualidade da educação oferecida.
A metodologia da escola segue uma linha própria, que busca inspiração em  linhas pedagógicas centradas no aluno.

As aulas são elaboradas para o desenvolvimento pleno das potencialidades dos alunos e acontecem num processo de imersão na língua inglesa.
Para as turmas da Educação Infantil e Berçário, contamos com:
• Ateliês de artes visuais, dança, música, dramatização e movimento;
• Sala de leitura com títulos em inglês e português;
• Refeitório;
• Fraldário e banheiros adaptados à faixa etária;
• Salas de descanso;
• Playgrounds;
• Salas de aula aconchegantes que contam com brinquedos de madeira, bonecos de pano, sementes, pedras, toquinhos, tecidos. Os brinquedos são simples e não ditam uma forma correta de brincar, são próprios para exercitar a criatividade.
Brincando a criança conhece o mundo e a si mesma, desenvolvendo capacidades de relacionamento social e coordenação motora.

Na My School as crianças são estimuladas a aprender através de vivências e brincadeiras. Acolhidas pelas educadoras, interagem com com a natureza e criam laços sociais em espaços planejados para sua autonomia e segurança.
Uma extensão do ambiente familiar que busca garantir todo estímulo necessário para o desenvolvimento linguístico, emocional, afetivo, físico, motor, artístico, social e cognitivo de cada criança.

Desenvolvimento cognitivo (raciocínio lógico matemático, conhecimento da natureza).
Habilidades artísticas e senso estético nas 4 áreas (dança, teatro, músia e artes visuais).
Habilidades e capacidades psicomotoras.
Consciência ecológica.
Conhecimento do Brasil e do Mundo (brincadeiras, tradições, cultura e folclore).
Exploração do universo imaginário e da fantasia.
Bons hábitos de saúde, higiene e alimentação.
Promoção da socialização.
Desenvolvimento da capacidade comunicativa no inglês e no português.
Construção da identidade, autonomia e valores estéticos e morais.

Durante a primeira semana a criança vem à escola acompanhada de um adulto de sua confiança (responsáveis, avós, tios, etc). No primeiro dia a criança permanece na escola por 2 horas, aumentando a carga horária a cada dia.
Esse processo ocorre de forma gradativa, devendo atingir a carga horária total ao fim da primeira semana, sempre respeitando os ritmos, necessidades e peculiaridades de cada criança.

Toda a alimentação é fornecida pela escola. O cardápio é balanceado e elaborado de acordo com os princípios da medicina antroposófica.
Natural, sem frituras, orgânica e equilibrada, tudo é feito na própria escola.
O cardápio anual do lanche, almoço e jantar é enviado para os responsáveis via agenda e o controle da alimentação é feito diariamente no cardápio.
Higiene e Saúde
As crianças só vão ao banheiro acompanhadas de uma educadora e são sempre orientadas sobre bons hábitos de higiene.
As crianças escovam os dentes após as refeições (escovas e pasta são fornecidas pela escola).
As crianças que ainda usam fraldas são trocadas a cada 2 horas, ou quando necessário, seguindo os critérios de higiene recomendados pela família (O kit de higiene pessoal deve ser providenciado pela família e reposto sempre que solicitado)
Caso a criança apresente sintomas de uma doença infecto contagiosa ela não deve frequentar a escola. A frequência somente será liberada perante atestado médico.

O acompanhamento do desenvolvimento do aluno é feito por uma equipe multidisciplinar composta por educadoras, coordenador pedagógico, diretor pedagógico, psicólogo escolar, fonoaudiólogo e nutricionista.
A avaliação pedagógica é feita através de pautas de avaliação e os resultados são informados através de relatórios coletivos e individuais.
O fonoaudiólogo realiza avaliação periódica das crianças em sala de aula e orienta as famílias e educadoras.
O psicólogo participa do treinamento da equipe além de atuar em questões em que a família ou a equipe pedagógica encontrem dificuldade de lidar.
O nutricionista realiza o acompanhamento periódico do desenvolvimento antropométrico de cada criança além do acompanhamento e treinamento da equipe.

Iniciamos o Ensino Fundamental em 2016 para proporcionar uma continuidade aos primeiros anos investidos no bilinguismo, e garantir, no Ensino Fundamental, o mesmo olhar diferenciado, mesma qualidade e atendimento individualizado oferecidos, claro, sem esquecer do bilinguismo.

Através de uma abordagem diversificada buscamos formar indivíduos bilíngues capazes de atuar de forma crítica na sociedade e garantir que tenham desenvolvida a habilidade de usar o conhecimento de forma ética para construir um mundo melhor.

No Ensino Fundamental, a My School vai consolidar o Ensino Bilíngue, construir conceitos a partir da experiência, de vivências, de projetos de pesquisa e estudo e, acima de tudo, formar pessoas íntegras.

Durante o processo de ensino-aprendizagem o conhecimento prévio do aluno é valorizado, e suas habilidades e capacidades são consideradas.

O currículo bilíngue da My School oferece formação plena, sistematizando a aprendizagem da língua inglesa ao aplicá-la às diversas áreas do conhecimento (CLIL – Content Language Integrated Learning).

A alimentação é fornecida pela escola (lanche da manhã e almoço) e segue princípios de uma alimentação natural e saudável, estimulando os alunos a desenvolver a autonomia e manter bons hábitos alimentares.

Currículo do Português:
Língua Portuguesa (leitura, escrita, fala, compreensão auditiva)
Responsabilidade e atuação social
Artes
Educação física
Música
Matemática
Ciências físicas e biológicas
Cultura (história e geografia)
Espanhol (a partir do segundo ano)
Tecnologias (a partir do terceiro ano)
Currículo do Inglês:
Matemática e linguagem
Língua Inglesa (leitura, escrita, fala, compreensão auditiva)
Ciências e arte
Contos, Fábulas e Mitologia
Artes aplicadas (aquarela, trabalhos manuais, desenho de formas)
Artes do corpo (expressão corporal, dança, teatro)

Nos primeiros dois anos do Ensino Fundamental a avaliação será feita de forma continuada através de atividades desenvolvidas em sala e de lições de casa. A partir do terceiro ano a avaliação contará ainda com provas periódicas para validar o desempenho acadêmico e aproveitamento dos alunos. A avaliação do inglês será feita pela aplicação das provas do Toefl Primary e do sistema de gestão de conteúdo e desempenho do programa Toefl.

Fins pedagógicos, complementam os estudos desenvolvidos a cada ano
Fins de formação pessoal, promovem a autonomia e capacidade de cuidar de si em uma situação de maior independência.

Funcionamento: 7h00 às 19h00
Horário pedagógico: 7h20 às 15:30
Almoço: 12h00 às 13h00
My School Club: 15h30 lanche;
16h00 lição de casa assistida;
16h30 Atividade extracurricular;
17h30 lanche;
18h00 clubbing.

Salas de aula com lousa branca e quadro negro.
Refeitório self-service.
Espaço Leonardo Da Vinci – Sala de artes e laboratório de ciências integrados.
My School Learning Center – espaço de pesquisa multimídia que integra biblioteca, computadores e mesas de trabalho.
Quadra poliesportiva.
Playground de areia.
Playground gramado.
res especialistas das diversas áreas.

São 5 aulas diárias em português, currículo pautado pelo MEC de acordo com o currículo base orientado pelos PCNs além de disciplinas complementares. São 3 aulas em Inglês, conteúdos complementares ao currículo regular e envolvem conteúdos de diversas áreas.

Todos os membros da equipe MY SCHOOL são preparados para criar laços afetivos com as crianças e com suas famílias. São qualificados e passam por um processo de formação contínuo. A equipe conta com especialistas (nutricionista, psicologo, fonoaudiologo) que assessoram a equipe de docentes composta por pedagogas bilíngues e